NOSOTROS

  1. QUIÉNES SOMOS

1.1 CEPALC

 El Centro Popular para América Latina de Comunicación o CEPALC nace en 1978 para empezar a llenar el vacío de capacitación que existía en el área de comunicación dentro de los sectores populares en Colombia; aunque CEPALC fue oficialmente fundado en Bogotá el seis de Enero de 1978 sus primero trabajos se desarrollaron en un barrio de la comuna nororiental de Medellín con la colaboración muy valiosa del Padre Federico Carrasquilla, sacerdote ampliamente conocido en la ciudad por su vocación de servicio y la entrega integral a los más humildes. Amparo, la fundadora de nuestra institución, había tenido una serie de experiencias capacitando organizaciones sociales en la apropiación de los medios de comunicación en diferentes países de América Latina y estas experiencias la animaron para crear este proyecto piloto en Colombia.

 

CEPALC rompió el esquema que se tenía referente a la comunicación. Generalmente se entendía por comunicación los medios masivos: prensa, cine, radio y televisión. Quisimos ampliar y profundizar la concepción de comunicación proponiendo la comunicación popular como una comunicación que se hace desde el pueblo pobre, para el pueblo pobre, defendiendo sus intereses y su cultura. Esta comunicación popular incorporó las expresiones más lúdicas como teatro, títeres, música y danzas. Por tanto, desde sus inicios CEPALC ofreció capacitación en todas estas áreas y además en fotografía y sonoviso que se usaba mucho en esa época.

 

Gracias a nuestra metodología de aprender haciendo que se aplica democrática y horizontalmente en procesos de capacitación y en ciclos de talleres con las organizaciones sociales y grupos de base hemos facilitado la apropiación de los medios de comunicación a los sectores populares de nuestro país.

 

Para CEPALC el trabajo de formación en comunicación, valores y derechos de las gentes de los sectores populares se ha convertido en un compromiso donde la alegría y la esperanza se combinan para animar nuestra creatividad y para hacer de cada taller, de cada encuentro, de cada espacio compartido, un espacio de fraternidad en medio de una realidad de pobreza y de exclusión social.

 

Creemos en la transformación de nuestra sociedad y por esa razón nos hemos preocupado por una metodología que hemos logrado construir a lo largo de años de experiencia, de ensayos, de errores y de reflexiones sobre los recursos, las motivaciones que hemos empleado, los contextos culturales y políticos en que hemos trabajado en cada instancia de desarrollo de nuestros programas.

 

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1.2 ESTRUCTURA ORGANIZATIVA

  Asamblea General de Socios

CEPALC tiene como máximo órgano de gobierno la asamblea general de socios, en la cual participan personas vinculadas a movimientos sociales, trabajos pedagógicos, comunidades e Iglesias cristianas y de otras confesiones, líderes populares y defensores de derechos humanos.

Todos ellos comparten la misión institucional de CEPALC y su tarea de servicio a los sectores excluidos de nuestra sociedad.

Esta asamblea se reúne de forma ordinaria una vez al año para discutir y aprobar los planes de trabajo de la entidad.

 

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  1.3 EL EQUIPO CREATIVO

Félix A. Posada Rojas
Director
Historiador, sociólogo,
Especialista en análisis de coyuntura Latinoamericana y Mundial
Escritor y Poeta

Amparo Beltrán Acosta
Fundadora de CEPALC en 1978
Co-Directora
Comunicadora, Teóloga y Periodista
Coordinadora del Programa
Mujer y Ecumenismo

Yesid Fernández Forero
Periodista, Músico,
Coordinador de medios audiovisuales
Instructor de Nuevas Masculinidades

Carlos Daniel Silva Quecán
Productor de Cine y Televisión
Editor Digital
Coordinador del Programa infantil de Comunicación
Instructor de Nuevas Masculinidades y Resolución de Conflictos
Mantenimiento página web

Pilar Flores
Asistente General

Carlos Joaquín Silva
Maestro de Artes Escénicas
Escritor, Pedagogo y Especialista en Creación Literaria y Narración

Ángel Jaime
Pedagogo
Educador Infantil
Artista comunitario
Comunicador

Alexander González Camargo
Maestro de Artes Escénicas
Coordinador del Programa infantil de Comunicación
Instructor de Nuevas Masculinidades
y Resolución de Conflictos

Dario Silva
Diseñador Gráfico
Instructor del Programa Infantil PICAC

Diego Quecán
Instructor de música

Diego Franco
Medios audio-visuales

Naydu González
Instructora
Artes plásticas

Juan David Fernández

Web Master

Productor Radial

Periodista

Artes Graficas

Principios básicos de diseño, color, diagramación e impresión de carteles, periódicos y volantes. Dibujo artístico.
Serigrafía: técnicas de bloqueo, estampado, impresión en diferentes soportes a uno o más colores.

TALLERES CON MUJERES

Los talleres logran despertar en nuestras mujeres campesinas, indígenas, de las barriadas populares de las ciudades un sentimiento revivido de dignidad y de lucha por sus derechos; las empoderan para participar activamente en la vida social de sus comunidades, de sus iglesias.

Un punto muy importante del programa es el énfasis que hacemos en la necesidad que tenemos las mujeres de luchar por la transformación de la cultura patriarcal para lograr una verdadera relación de equidad entre los géneros. Este proceso es el
que llamamos construcción de género y en el mismo pueden y deben participar los varones que asuman el reto de crear unas nuevas masculinidades.

PROGRAMA INFANTIL DE COMUNICACIÓN (ANDOCREANDO)

La niñez colombiana constituye el sector de la población colombiana más vulnerable y desprovista de recursos que le garanticen la dignidad y respeto de sus derechos sociales. En el escenario de conflicto político y exclusión social que forma el actual marco histórico del país, los niños y las niñas son víctimas de una serie sistemática de violencias que van desde el maltrato físico y psicológico por parte de sus mismos parientes, hasta el trabajo en condiciones precarias, la prostitución, la drogadicción y la propia muerte.

FORMACIÓN ARTES ESCENICAS

Teatro

Elementos básicos de la historia del teatro.
Actuación: técnicas que nos permitan manejar diversas formas teatrales.
Expresión corporal y técnica vocal.
Dramaturgia. Teoría, práctica e historia de la puesta en escena.

Música

Area de audición: trabajo tímbrico-sonoro o búsqueda de diferentes sonidos corporales, como el medio ambiente.
Area de ritmo y percusión vocal, corporal e instrumental.
Area de melodía y armonía: trabajo de cuerdas, vientos, voz y composición.
Construcción de instrumentos de percusión.
Historia de la música latinoamericana y colombiana.

Títeres

Historia de los títeres. Creación de muñecos. Clases de teatrinos. Vestuario. Formas del movimiento de títere. Puesta en escena.

Danza

La danza como forma de comunicación y como tradición popular.
La danza folclórica colombiana y sus regiones.
Coreografías, manejo del espacio y destreza corporal.
Los montajes: vestuario, escenografía y utilería.